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- ［訊息轉知］「教育部國民及學前教育署身心障礙教育資源中心114年度特殊教育專業知能研習」實施計畫
- ［訊息轉知］「藝術課程ICT教學與實務」全國線上教師研習實施計畫
- ［訊息轉知］「114學年度音樂科研究教師公開觀課」
- [轉知]國立臺灣大學辦理114年度「作伙學-大學招生專業化 發展-學習歷程檔案審議計畫」《學習歷程—課程學習成果呈現指南》高中教師增能工作坊
- ［訊息轉知］「114學年度區域策略聯盟-國臺語流行音樂作曲家」實施計畫
- ［訊息轉知］中華民國智障者體育運動協會「114年特殊奧林匹克 B 級、C 級教練年度研習（第二場）」
- ［訊息轉知］「114學年度美術雙語教學專業社群研習－雙語美術的課程設計」
- ［訊息轉知］114年度特殊教育知能研習「從職場核心素養到求職技巧的全方位實務應用」
- ［訊息轉知］新北市立板橋高級中學書畫藝術與教學實務社群「水墨 彩墨畫」系列講座
- 台中高工辦理新興科技生成式AI主題系列研習課程，請師生踴躍參加
- ［訊息轉知］「零基礎：矽膠翻模創作」全國教師研習實施計畫
- ［訊息轉知］「SEL融入表演藝術教學策略工作坊」全國線上發表教師研習實施計畫
- ［訊息轉知］114年度特殊教育知能研習「生涯與轉銜相關測驗工具介紹與運用」
- ［訊息轉知］「臺灣獨立樂團介紹與賞析」全國教師研習實施計畫
- ［訊息轉知］「114年特殊奧林匹克運動機能活動訓練（MATP）」實施計畫
- ［訊息轉知］中華民國智障者體育運動協會辦理「114年特殊奧林匹克A級教練認證講習會」
- ［訊息轉知］中華民國智障者體育運動協會辦理「114年特殊奧林匹克 B 級、C 級裁判年度研習」
- ［訊息轉知］「114學年度藝術才能專長領域輔導團研習增能」
- ［訊息轉知］「一脈歌聲：從山歌到流行客語樂章」全國教師研習實施計畫
- ［訊息轉知］「114學年全國教師教學增能研習-崑劇之美」實施計畫
- ［訊息轉知］「青少年文學到青少年劇場」全國教師研習實施計畫
- ［訊息轉知］「114學年全國教師教學增能研習-雙語差異化策略」實施計畫
- ［訊息轉知］「114學年度區域策略聯盟-臺灣作曲家馬水龍」實施計畫
- ［訊息轉知］「114學年度音樂科教師專業社群」實施計畫
- ［訊息轉知］「從歌、舞、戲到舞台─音樂劇表演概論與教學實踐方法」研習實施計畫
- ［訊息轉知］「中日跨國暨跨科公開觀議課與課程交流」全國教師研習實施計畫
- ［訊息轉知］114年度「優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺」之「學生爆發性行為處理策略課程研習」
- ［訊息轉知］114年度特殊教育知能研習「正向行為支持―從理念到行動：正向行為支持的核心價值與現場實踐」
- ［訊息轉知］「藝術領域教案教師研習」
- ［訊息轉知］「國家兩廳院「教學資源包研習馬拉松：戲劇篇及音樂篇」」全國教師研習實施計畫
- ［訊息轉知］「「誰的聲音被聽見？」──戲劇教育xSEL全國教師研習系列線上講座」
- ［訊息轉知］國立臺灣藝術教育館「113至114藝術資源服務與推廣計畫」之113年度通過優良教案1份
- ［訊息轉知］國立臺中教育大學辦理114年8月至9月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習課程
- ［訊息轉知］「高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—課程調整實務策略與示例研習」
- ［訊息轉知］「捷克設計中的視覺語言與跨文化溝通」藝術生活科全國教師研習實施計畫
- ［訊息轉知］教育部國教署高中美術學科中心「113學年度中國書畫與版畫科技教師專業社群：心心相印－廖修平90個展導覽與版畫手作」實施計畫
- ［訊息轉知］國立臺灣師範大學「高中職學生職業社交能力測驗」研習
- [訊息轉知]「高中職學生社會行為評量系統」研習
- [訊息轉知]「2025影視劇場特效化妝與道具設計－教師研習暨推廣體驗工作坊」
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- [訊息轉知]114年度特殊教育知能研習「生活法律與實務應用―身心障礙者涉及法律問題之案例解析與探討（含認知通譯）」
- [訊息轉知]「114-1藝術生活學科中心與臺北流行音樂中心策略聯盟流行音樂種子教師重點培訓工作坊」
- [訊息轉知]「舞蹈輕鬆入門—藝術生活學科中心X臺中歌劇院」全國線上發表教師研習實施計畫
- [訊息轉知]「學生爆發性行為處理策略課程研習」
- [訊息轉知]「113學年度全國教師教學增能研習－社會情緒學習」
- [訊息轉知]「情資中心個案支援之專業服務流程與督導機制建立及情緒行為問題預防知能之建立與推廣計畫」之情緒及行為問題支持工作坊
- [訊息轉知]「同儕融入與適性發展實務工作手冊推廣研習」
- [訊息轉知]113學年度藝術領域輔導團跨校教師社群辦理活化教學檢討觀摩會
- [訊息轉知]「北管後場伴奏暑期研習營」
- [訊息轉知]114年特殊教育學校性別培力及性平事件防治計畫─性平議題融入特需領域社會技巧與生活管理課程實作工作坊